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O projeto que representará a escola é ENTITY_quot_ENTITYDa Água ao Prato: Números que Ajudam a NaturezaENTITY_quot_ENTITY, desenvolvido pela professora Fátima Cristina Torres com estudantes do 4º e 5º ano. (Fotos: Divulgação) (Fotos: Divulgação)
Projeto desenvolvido por alunos do 4º e 5º ano da EEB Rodolfo Gunther será apresentado na FIciências 2026, em Foz do Iguaçu
A Escola de Educação Básica Rodolfo Gunther, do bairro Gaspar Alto, foi selecionada para participar da XV Feira de Inovação das Ciências e Engenharias - FIciências 2026, que será realizada de 25 a 28 de novembro, durante o Festival Iguassu Inova, em Foz do Iguaçu (PR).
A escola de Gaspar está entre os cem projetos selecionados, após uma seleção que reuniu mais de mil trabalhos inscritos do Brasil e do exterior. O evento contará ainda com a participação de estudantes e pesquisadores de países como Paraguai, Uruguai e Argentina.
O projeto que representará a escola é “Da Água ao Prato: Números que Ajudam a Natureza”, desenvolvido pela professora Fátima Cristina Torres com estudantes do 4º e 5º ano. A proposta surgiu a partir do estudo da produção de tilápia e buscou transformar o tema em uma oportunidade de aprendizagem envolvendo diferentes áreas do conhecimento.
Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos estudaram a produção de tilápia a partir de conteúdos interdisciplinares. A pesquisa incluiu estudos bibliográficos, pesquisas em plataformas digitais, aulas, entrevistas e saídas de campo realizadas em propriedades de piscicultura de Gaspar.
Nas visitas, os estudantes puderam conhecer de perto o processo de criação dos peixes, desde o manejo dos viveiros e a alimentação até o controle da qualidade da água e as práticas utilizadas para garantir uma produção mais sustentável.
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Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos estudaram a produção de tilápia a partir de conteúdos interdisciplinares. (Fotos: Divulgação)
A experiência também levou a sala de aula para a realidade da produção local. Os alunos coletaram informações sobre crescimento dos peixes, produtividade, perdas e comercialização. Com esses dados, trabalharam conceitos matemáticos como porcentagens, medidas, tabelas, gráficos e resolução de problemas.
“Mais do que compreender como o peixe chega à mesa, os estudantes passaram a conhecer a importância da tilapicultura para Gaspar e para Santa Catarina, especialmente na geração de renda, na produção de alimentos e no desenvolvimento da economia regional.” destaca a professora Fátima.
A integração entre teoria e prática contribuiu para estimular a curiosidade, o pensamento crítico e a investigação científica, além de aproximar os alunos de uma atividade econômica presente no município.
Agora, os estudantes terão a oportunidade de levar o resultado desse trabalho para Foz do Iguaçu e apresentar a pesquisa desenvolvida em Gaspar para participantes de diferentes regiões do Brasil e de outros países.
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Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos estudaram a produção de tilápia a partir de conteúdos interdisciplinares. (Fotos: Divulgação)
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Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos estudaram a produção de tilápia a partir de conteúdos interdisciplinares. (Divulgação)
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Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos estudaram a produção de tilápia a partir de conteúdos interdisciplinares. (Divulgação)
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Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos estudaram a produção de tilápia a partir de conteúdos interdisciplinares. (Divulgação)
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Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos estudaram a produção de tilápia a partir de conteúdos interdisciplinares. (Divulgação)
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Durante o desenvolvimento do projeto, os alunos estudaram a produção de tilápia a partir de conteúdos interdisciplinares. (Divulgação)
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