Mais de 520 mil alunos voltam às aulas na rede estadual de SC com foco na aprendizagem e infraestrutura

Retorno ocorre nesta segunda-feira (4) após recesso que envolveu mais de 35 mil professores em formação e diversas obras de melhoria nas escolas

Os mais de 520 mil estudantes matriculados na rede estadual de ensino de Santa Catarina retornam às aulas nesta segunda-feira, 4 de agosto, nas 1.038 unidades escolares distribuídas pelo estado. Durante o período de recesso, além das férias dos alunos, a Secretaria de Estado da Educação (SED) promoveu a Semana Pedagógica, que reuniu mais de 35 mil professores em atividades de formação continuada, troca de experiências e aprimoramento de práticas pedagógicas.

A secretária de Estado da Educação, Luciane Bisognin Ceretta, ressaltou o compromisso do governo com a melhoria da qualidade do ensino: “O governador Jorginho Mello nos deu a missão de qualificar a aprendizagem dos estudantes das escolas estaduais. Estamos trabalhando para fortalecer o ensino em Santa Catarina e recuperar a infraestrutura das escolas em todas as regiões, garantindo mais conforto, segurança e melhores condições de aprendizagem.”

Durante o recesso, a SED realizou uma série de ações estruturais nas escolas. Foram entregues uma obra de reforma e ampliação, duas novas quadras poliesportivas e autorizadas mais 12 reformas em unidades da rede estadual. Atualmente, 154 obras estão em andamento em diferentes escolas do estado. Um dos focos das intervenções é a modernização das instalações elétricas: 127 escolas estão com obras em execução, 204 passam por processo de licitação e outras 125 estão na fase final de elaboração de projetos.

Neste segundo semestre, os estudantes do 5º e 9º ano do ensino fundamental e da 3ª série do ensino médio farão o segundo simulado do Qualifica SC, programa estadual de avaliação da aprendizagem. A primeira etapa foi realizada em julho e contou com a participação de mais de 128 mil estudantes. O objetivo da iniciativa é fortalecer a educação pública catarinense por meio do diagnóstico preciso e do acompanhamento do desempenho escolar.