Matemática ensinada em método mais didático

É a proposta da professora da Escola Honório Miranda, Cátia Cilene

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A matemática, bicho-papão de nove em cada dez estudantes, pode ser ensinada em um método bem mais didático que o tradicional livros e cálculos. Quem vem provando isto há seis anos é a professora da escola Honório Miranda, em Gaspar, Cátia Cilene Voss. Por meio das suas experiências em cursos de pós-graduação e de qualificação, ela desenvolveu um método que mistura prática e teoria, passando a desafiar os estudantes a pesquisarem e conhecerem a história da matemática, mais especificamente sobre a geometria, área da matemática que professora desenvolve com as turmas do 2º ano do Ensino Médio e dos cursos técnicos de informática da escola. Resultado desta iniciativa é a geometria transformada em arte. 

Depois de apresentar às turmas os poliedros de Platão, Cátia os instigou a conhecer os quatro poliedros de Kepler-Poinsot, ou seja, a partir da geometria plana, os estudantes descobriram, por conta própria, a geometria espacial. A professora observa que o ensino moderno é muito mais o querer do que o aprender. “O estudante precisa querer buscar o conhecimento”, acrescenta Cátia.

E tudo virou um grande divertimento quando os alunos, em grupos, precisaram construir seus próprios poliedros, a partir de palitos de madeira. Antes disso, eles exercitaram, individualmente, a criatividade com desenhos de poliedros que estão em exposição nos murais da escola.

Jonatan João Rebelo, 16 anos, sempre foi um apaixonado pela matemática e diz que aprender desta maneira tornou tudo mais fácil. “Saímos um pouco deste conhecimento que é só fazer cálculos”, avalia. Para a colega de turma e de grupo, Edna Burnier, de 15 anos, a aula prática a despertou para o fato de a geometria estar em praticamente tudo o que nos cerca. “A gente olha para todos os lados e vê formas geométricas”, observa a estudante. Murilo Ferraz, de 16 anos, percebeu que a partir de um poliedro é possível se criar muitos outros. E os desafios não param por aí, a professora Cátia conta que, na sequência, os alunos vão criar, a partir dos poliedros, formas geométricas em papel cartolina até se chegar à criação em computador.